Трёхмерный мир: как «читают» слепые дети?

До того момента, как дети учатся читать – они смотрят картинки. Но что делать, если ребёнок родился с нарушением зрения? А изучать шрифт Брайля ещё рано? Больше 30 лет назад в России создали уникальные книги для слепых детей. И это стало шансом узнать мир тем, для кого глазами на всю жизнь становятся кончики пальцев.

Сегодня в России живут более 37 тысяч слабовидящих и слепых детей. Им, точно так же, как и обычным мальчикам и девочкам, нужны книги для развития. Но проблема в том, что долгое время таких изданий в России не существовало. Всё изменилось в 1994 году – именно тогда в Москве родилась необычная инициатива. На базе компании «Изо-Издат», занимавшейся производством полиграфии, стали использовали непривычные для того времени технологии: высокий контур изображения, фольгу, лак, бусинки, текстильные вставки… Организовали издательство Александр и Татьяна Дегены. Так и появился Благотворительный Фонд «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей».

Особенность Фонда в том, что книги нельзя купить, их можно только подарить! Об этом накануне Международного дня книгодарения, который во всём мире отмечают 14 февраля, журналисты редакции «Новости & Смыслы» поговорили с Татьяной Деген, председателем правления Фонда «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей».

Уметь «видеть» руками

Какими должны быть книги, которые помогут особенным детям открыть «трёхмерный» мир? Про шрифт Брайля слышал каждый – он предназначен для чтения и письма слабовидящими и полностью незрячими людьми. Но что делать, когда малыши ещё не умеют читать? Здесь уже нужен объём, чтобы фантазия сама дорисовывала и оживляла «картинку». Поэтому вместо «блёклых» книг с набранным рельефно-точечным шрифтом текстом, нужны красивые иллюстрированные издания. Изображения в них можно «прочесть» пальцами рук. Яркие и понятные иллюстрации помогут развивать остаточное зрение, а сама книга – красивая и интересная – станет отличным поводом для общения с семьёй и ровесниками.

Именно эти идеи воплощают в жизнь в фонде «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей». Татьяна Деген вспоминает:

– В начале 90-х годов мы издавали поздравительные открытки. Тогда наш знакомый Юрий Владимирович Микадзе, ныне профессор МГУ, нейропсихолог, предложил: «А почему бы не делать открытки для слепых?» У нас для этого были возможности. Например, технологии приподнятого контура, лаки, флоки – нанесение на бумагу текстильного напыления… Мы умели делать всевозможные аппликации. Так на основе этого мимолётного предложения пришла идея делать книжки для детей с нарушениями зрения.

Удивительный факт – книг, созданных с учëтом особенностей восприятия детей с нарушениями зрения, на тот момент просто не существовало! Что уникального было в новых изданиях? В производстве стали использовать сложные полиграфические технологии, которые облегчают тактильное восприятие иллюстраций. Это тиснение по контуру изображений, лак, вставки из природных материалов разной фактуры (мех, атлас, бархат, рогожа). Высокий контур, тактильные вставки, многоуровневую аппликацию можно «увидеть» не только глазами, но и руками.

Ребёнок во время чтения становится активным участником и даже постановщиком действия. Элементы повествования, будь то двери замка или лопасти ветряной мельницы, можно двигать, познавая мир и развивая свой собственный сюжет. Благодаря объёмным и подвижным конструкциям дети воспринимают изображение не только глазами, но и пальчиками. Они могут «пробежаться» пальцами по шершавой тропинке, на ощупь отыскать цветок на поляне, погладить мохнатого медведя, потрогать длинные уши зайца, ощутить гладкость воды в реке и шершавые крылья жука. Это способствует развитию остаточного зрения, осязания и мелкой моторики.

Образование детей происходит через опыт и обучение. Чтение и письмо – способ больше узнать про окружающий мир вокруг и учиться в нём жить. Такие книги помогают не только самым маленьким, но и детям младшего школьного возраста.

Каждому слепому ребёнку – книга в подарок!

Использование сложных технологий удорожает процесс печати, такие комплекты могут позволить себе далеко не все издательства. В Благотворительном Фонде сразу было решено: книги не для продажи. Дети должны получать адаптивную литературу бесплатно! «Каждому слепому ребёнку – книжку в подарок» – таким выбран девиз Фонда. А это было бы возможно только при спонсорской поддержке. Осенью 1994 года Фонд получил первый спонсорский взнос. А уже в 1995 году вышли первые комплекты книг, которые торжественно подарили малышам из специализированного детского сада.

– Мы зарегистрировали Фонд и стали приглашать волонтёров для привлечения спонсоров и меценатов, – рассказывает Татьяна Деген. – А время было непростое. Образовался коллектив из двенадцати человек, которые, условно говоря, отправились по Москве с рассказом о нашем проекте. Мы испугались: «Деньги? А если мы не сможем издать книги?» Но стало понятно: интерес есть, нас поддержали –значит, надо делать. И нам очень хотелось выпускать детские книжки!

В 1994 году проект «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей» был поддержан Институтом коррекционной педагогики Российской академии образования и Российской государственной библиотекой для слепых. Хорошим другом фонда стала Венера Денискина – один из ведущих специалистов в тифлопедагогике, кандидат педагогических наук.

Адаптивная литература – шанс на будущее?

Благотворительный Фонд «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей» и сегодня существует без государственной поддержки, на пожертвования компаний и частных лиц, спонсоров и меценатов. За более чем 30 лет книги получили в подарок более 220 тысяч детей! Каждый год издаётся два новых комплекта книг – обучающий и развивающий. Что они из себя представляют?

Обучающий комплект посвящён определённой теме: из этих книжек ребята узнают о буквах и числах, о том, что происходит в природе в каждый месяц года, о регионах России, других странах, музыкальных инструментах, лесных животных. В книгах много интересного материала, который озвучивает «волшебный карандаш», а занимательные задания помогают его закрепить. При этом речь идёт не об учебниках, чаще всего книги Фонда – это сборники сказок, через которые маленькие читатели знакомятся с новой для себя темой.

– Книги Фонда – цветные, яркие, насыщенные объёмными и подвижными конструкциями, – объясняет Татьяна Деген. – Над иллюстрациями работают прекрасные художники, знакомые с требованиями к иллюстрациям для детей с нарушениями зрения. Фигуры на рисунках не перекрывают друг друга, имеют чёткий контур, который можно «прочитать»при помощи пальчиков. Сказки чаще пересказываются в стихах. Ещё Корней Чуковский писал о том, что дети воспринимают стихотворную, ритмически организованную речь гораздо лучше, чем прозаическую. Стихи легко запомнить. Стихи гораздо проще воспринимаются на слух, что важно для маленьких читателей с ОВЗ. Мы получаем регулярно положительную обратную связь от родителей, которые каждый раз с нетерпением ждут новую книгу, потому что понимают и видят, как от этого, казалось бы, простого решения – адаптивная литература – зависит будущее их ребёнка.

Помимо книги со сказками, в каждый комплект входят:

• «Волшебный карандаш» – устройство, при помощи которого книга звучит. Касаясь кончиком карандаша изображения, ребёнок слышит музыку, стихи, реплики персонажей в исполнении актёров. Таким образом, кроме тактильного восприятия, развивается ещё и слуховое, что важно для детей с проблемами зрения.
• Занимательные задания, благодаря которым ребёнок может лучше понять книгу и закрепить новые знания. В заданиях есть загадки и лабиринты, разнообразные интересные задачки, а с 2025 года – тренажёры для глаз, в разработке которых принимают непосредственное участие сотрудники Института коррекционной педагогики.
• Трёхмерный сказочный игровой набор и пакет-декорация. Во всех обучающих и развивающих комплектах есть специальный конверт, в который вложены картонные фигурки сказочных персонажей. А пакет, в котором лежат книги, раскладывается и превращается в сцену для маленького кукольного театра. 

Все книги снабжены тифлокомментариями – подробными описаниями иллюстраций, благодаря которым можно узнать, что изображено на картинке, даже не видя её, и погрузиться в сюжет, не упустив ни одной детали. Кстати, уникальность книг подтверждает Патент на способ изготовления звуковоспроизводящих изобразительных книг для детей с нарушениями функций зрения, полученный в 2024 году. Больше такую литературу в стране никто не выпускает!

– Мне кажется, что уникальность нашего проекта ещё и в том, что эти книги созданы под ситуацию, когда ребёнок с нормальным зрением подходит к слабовидящему ребёнку и говорит: «Дай посмотреть», потому что книги эти интересны, – отмечает Татьяна Деген. – Таким образом, книга помогает в социальной адаптации ребёнка с нарушениями зрения. Второй важный момент – это высокий уровень художественной книжной графики. Для нас важно, чтобы все дети росли и воспитывались на качественной книжной графике.

География «Иллюстрированных книжек» охватывает все 89 регионов России. Благодаря спонсорской поддержке, дети из специализированных учебных заведений и дети, не посещающие учебные заведения по состоянию здоровья, получают книги в подарок.

Детские библиотекари отмечают, что в последние годы у них появилась новая категория читателей, требующая особого внимания – дети с ограниченными возможностями здоровья. Это дети с нарушением зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата. Наряду с другими социальными институтами детские библиотеки взяли на себя функции по обеспечению таких детей доступной им информацией, возможностью интеграции в среду сверстников для совместного чтения и творческих занятий. Так, например, сотрудники Воронежской областной детской библиотеки пишут: «Необходимость обновления и пополнения книжного фонда – одна из острейших проблем для библиотек региона. Изданий, созданных специально для слабовидящих и слепых детей, в учреждениях почти нет. При этом потребность в них высокая. Незрячим детям доступ к качественной литературе нужен не меньше, чем другим читателям».

Как можно помочь в выпуске новых книг? И что нужно сделать родителям детей, чтобы получить комплект адаптивной литературы в подарок?

Родители или учреждения, желающие получить наши книги, могут оставить заявку на сайте https://fond.org.ru/. Ежедневно Фонд получает заявки от родителей детей-инвалидов, не посещающих детские учреждения.

Те, кто хочет финансово помочь Благотворительному Фонду, может найти информацию об этом по этой ссылке https://fond.org.ru/vnesti-vznos. Помощь необходима, чтобы Фонд мог продолжать свою деятельность, а книги оказывались в руках тех, кому они так необходимы. Чем больше будет тираж, тем больше вероятность, что книгами будет обеспечен каждый слепой ребёнок в стране!